Förderschwerpunkt Sprache
Sprache eröffnet Welten
Für uns ist Sprache weit mehr als das gesprochene Wort. Sprache bedeutet, Wünsche zu äußern, Gefühle auszudrücken, Beziehungen aufzubauen und am Leben anderer Menschen teilzuhaben.
Kinder und Jugendliche mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Sprache benötigen oftmals Unterstützung beim Verstehen, Sprechen, Erzählen oder Kommunizieren. Manche finden nur schwer die richtigen Worte, andere benötigen alternative Wege der Verständigung.
An der Schule am Donnersberg begleiten wir diese sprachliche Entwicklung gezielt und individuell. Sprachförderung verstehen wir nicht als isoliertes Unterrichtsfach, sondern als festen Bestandteil des gesamten Schulalltags. Sie findet in allen Unterrichtsfächern, in Gesprächen, beim gemeinsamen Lernen, Spielen und Arbeiten statt.
Grundlage unserer Förderung sind eine sorgfältige Sprachdiagnostik, ein individuell abgestimmter Förderplan sowie die regelmäßige Überprüfung der sprachlichen Entwicklung. Dadurch können Fördermaßnahmen kontinuierlich angepasst und die Fortschritte jedes einzelnen Kindes gezielt begleitet werden.
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Unser Ziel ist es, jedem Kind eine Stimme zu geben – unabhängig davon, auf welche Weise es kommuniziert. Sprache ist der Schlüssel zu erfolgreichem Lernen, sozialer Teilhabe und einem selbstbestimmten Leben
Sprachförderung im Mittelpunkt
Sprache begleitet unsere Schülerinnen und Schüler durch den gesamten Schulalltag. Dabei fördern wir insbesondere:
- Sprachverständnis
- Wortschatz und Begriffsbildung
- Satzbau und Grammatik
- Aussprache und Artikulation
- Erzählen und Gesprächsführung
- Kommunikationsfähigkeit
- Sprachbewusstsein
- Lesen und Schreiben als sprachliche Kompetenz
- Unterstützte Kommunikation bei Bedarf
Sprache ist für uns der Schlüssel zu erfolgreichem Lernen, sozialer Teilhabe und persönlicher Entwicklung.
„Das Schweigen ist der lauteste Schrei “
Eliseo Orefice
Sprachförderung – individuell und alltagsnah
Unsere Sprachförderung zeichnet sich aus durch:
- Sprachförderung in allen Unterrichtsfächern
- individuelle Sprachdiagnostik
- Förderplanung und regelmäßige Evaluation
- enge Zusammenarbeit aller beteiligten Lehrkräfte
- sprachfördernde Unterrichtsgestaltung im gesamten Schulalltag
- Förderung von Kommunikation, Selbstvertrauen und sozialer Teilhabe
Besonderheiten an der Schule am Donnersberg
An unserer Schule wird der Förderschwerpunkt Sprache integrativ umgesetzt. Das bedeutet:
- kein eigenständiger Bildungsgang Sprache
- Sprachförderung erfolgt innerhalb der Bildungsgänge Lernen oder Ganzheitliche Entwicklung
- individuelle Förderung entsprechend dem sonderpädagogischen Förderbedarf
- Sprache als Schlüsselkompetenz in allen Lebens- und Lernbereichen
- Förderung verbaler sowie – wenn erforderlich – unterstützter Kommunikationsformen
- regelmäßige Überprüfung und Weiterentwicklung der sprachlichen Förderung im Rahmen des individuellen Förderplans