Förderschwerpunkt motorische Entwicklung
Selbständig handeln – aktiv teilhaben
Im Förderschwerpunkt motorische Entwicklung begleiten wir Kinder und Jugendliche, die aufgrund körperlicher und motorischer Einschränkungen besondere Unterstützung benötigen. Unser zentrales Ziel ist es, ihnen eine möglichst selbstständige und aktive Teilhabe am schulischen Alltag und am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen.
Dabei steht für uns nicht die Einschränkung im Mittelpunkt, sondern die Frage:
Welche Möglichkeiten hat ein Kind und wie können wir diese erhalten, erweitern und für mehr Selbstständigkeit nutzen?
Bewegung erfahren & Möglichkeiten erweitern
Ein wesentlicher Bestandteil unserer Arbeit ist die Förderung der individuellen Bewegungsmöglichkeiten. Vorhandene Bewegungsfunktionen sollen erhalten und – wo dies möglich ist – weiterentwickelt werden.
Genauso wichtig ist uns, Freude an Bewegung zu vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler sollen ihren eigenen Körper wahrnehmen, Erfahrungen mit unterschiedlichen Bewegungsmöglichkeiten sammeln und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln.
Selbstständigkeit und Unterstützung im Alltag
Motorische Einschränkungen können sich auf viele Bereiche des täglichen Lebens auswirken. Wo es möglich ist, unterstützen wir unsere Schülerinnen und Schüler dabei, alltägliche Aufgaben zunehmend selbstständig zu bewältigen und vorhandene Fähigkeiten zu erhalten und weiterzuentwickeln.
Wo Selbstständigkeit aufgrund der individuellen Voraussetzungen nur eingeschränkt oder nicht möglich ist, stehen unsere Lehrkräfte unterstützend zur Seite. Sie gewährleisten die notwendige Begleitung und Versorgung im Schulalltag. Dazu gehören je nach individuellem Bedarf beispielsweise die Unterstützung bei der Körperpflege und Hygiene, bei der Nahrungsaufnahme, bei Bewegung und Mobilität sowie beim Lagern und Umlagern.
Dabei geht es immer darum, die persönlichen Bedürfnisse des einzelnen Kindes oder Jugendlichen zu berücksichtigen, Wohlbefinden und Sicherheit zu gewährleisten und Teilhabe am schulischen Leben auch bei einem hohen Unterstützungsbedarf zu ermöglichen.
Auch geeignete Hilfsmittel können dazu beitragen, vorhandene Fähigkeiten zu nutzen, Selbstständigkeit zu fördern oder notwendige Unterstützung zu erleichtern.
Pädagogik und Therapie greifen ineinander
Unsere pädagogische Arbeit wird durch therapeutische Angebote wie Physiotherapie und Psychomotorik ergänzt. Pädagogische Förderung, Therapie und Pflege verstehen wir dabei nicht als voneinander getrennte Bereiche. Sie greifen ineinander und orientieren sich an den individuellen Bedürfnissen und Möglichkeiten unserer Schülerinnen und Schüler.
